职业本科课程在专科课程的基础上拓宽知识范围，让学生掌握较广泛的理论知识，做到“宽瓶颈”，避免学生知识的局限性，为他们以后能较快适应工作打下基础，并为他们工作中的创新提供良好的平台。并且高等职业教育本科开设的课程侧重应用型理论的掌握，让学生掌握专科阶段未掌握的实用技术原理，避免了职业专科生纯粹的模仿执行和普通本科生的理论与实践脱节的情况发生。
应用型普本科和普通本科都是我国教育中的重要组成部分，二者都是教育-部认可的办学模式。应型本科教学以应用技术类为办学重点.它既不同于专科层次的高职教学，应用型本科和普通本科二者侧重不同，因此不能轻易说应用型本科好还是普通本科好。应用型本科教学是为了适应我国经济、社会发展的一种新型探索的教育模式,它还是有自己的优势。
职业本科与本科的区别具体如下：1、高职本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。2、高职本科针对性比较强，基本属于专业培养某一领域的人才。普通本科虽然也有专业之分，但是学到的东西普遍比较虚，实用性远不如高职的。但是相对面也比较广，毕业之后跨专业乱就业的也很多。3、普通本科的含金量更高，高职主要侧重于技能。4、证-书的学位不同。高职本科的证-书为本科证-书、学士学位证；高等职业本科的证-书学位为专业学士。
高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科和高职本科。目前我国高等教育体系的全日制本科层次就是由高职本科与普通本科共同构成的。高等职业教育的目的就是为了培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，高等职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养，其培养目标就是培养基础理论扎实的高素质的技术应用型和职业技能型高级专门人才。
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